第三十四章学校有几个肖萌欣？ (第3/4页)
“肖萌欣...”钟楚灵念着这三个字脑海浮现那个可爱的少女就说道：“她的学习态度很好啊!怎么了？”
钟楚灵顺着曾雅静的目光，看到奥数教室中正对着手机戳戳戳的肖萌欣。
曾雅静补充说道：“在上课她也是这样。”
“哦”钟楚灵点点头而后说道：“她做的很好啊。”
“很好？”曾雅静奇怪的看着钟楚灵，一个学生上课玩手机还做得很好？
钟楚灵笑了笑，如果没有看他今天的服装，只是这个笑脸那的确是非常耐看的。
“曾老师如果让您现在在幼儿园去读书你愿意么？”
“开什么玩笑”曾雅静对于这荒谬的问题笑道。
“曾老师，我想你已经得到答案了”钟楚灵再次露出个黑人牙膏的笑容。
......
“什么意思？”曾校长获得曾雅静的这个补充答案问道。
“...”你问我我问谁？曾雅静很想这么说啊，那个钟老师装完13就跑了，她也不知道啊。
“他没说？”曾校长一看自己女儿表情就知道是怎么回事了。
他想了想，在办公室走来走去，最后回到座位整理下思路;
肖萌欣成绩很好，但是学习作风极差，不过她在那天使用过曾雅静的电脑...那天！曾校长忽然明白钟楚灵的意思了。
在众人眼中肖萌欣还是一个需要学习知识的学生，但是对方实际掌握的知识完全超越现有的教学难度与进度，对于其他同学来说用心上课是极为重要的但是对于肖萌欣来说完全是浪费时间。
肖萌欣的问题这好比钟楚灵老师的问曾雅静题一样。
曾校长很想说一句，态度是态度，学习是学习。
可是态度是为了学习，既然对方已经掌握了已经学习到的知识，还有必要保持那样的态度么？
曾校长设想如果他在这个角度他会怎么做？
出于礼
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