杨京辉的爱情第14部分阅读 (第14/16页)
学率，赫继权还刻意询问了职业高中的高考升学情况。海城县城有高中两所，职业高中一所，民族学校一所，初中四所，小学三所，直属于县教育局，其他各乡镇都有各自的乡镇中学和村小，隶属于各乡镇管理。与以往高度关注高考升学率的领导不同，赫继权只是略微过问了一下高考重、普本等升学率之后，也没有像以往那些领导一样语重心长般提出殷切期望，而是反问田纪文和张明军。“落榜那些孩子去哪儿了？他们中有多少人参军了，有多少人外地打工了，又有多少人留在本地建设家乡？……”。
赫继权的一番提问，让田纪文深感困惑，张明军示意让人去统计赫继权提出的问题，杨京辉似乎明白了什么。
赫继权道，“你们也不用紧张，没有人需要这些统计数据的，教育部门也没有专门调研分析过此类课题，咱们下去走一走，看一看罢”。
按照赫继权的意思，先奔县第一高中而去，赫继权笑着对田纪文和张明军道，“走，去看看咱海城的清华大学，此刻前去不会打扰到教师们讲课吧？”，田纪文和张明军这才卸下压力，因为知道赫继权要来调研，所以张明军早就安排好了县第一高学，此刻不过是通知那校领导班子早些候场迎接书记罢了。
赫继权看了看县一中的教学楼，实验楼，学生宿舍，食堂，依照惯例和学校的骨干教师进行座谈，他同往年的领导一样，问了问教师们的工作和生活情况，问到高三教研组时，他问那些高三老师有没有信心迎接好高考，老师们机械化的笑容和回答赫继权看在眼里感到有些失落，也抱以他们机械般的笑容和鼓励，上车奔往县职业高中时，赫继权感到伤感，他从老师们的眼里看不到一丝激|情，难怪海城县的教育成了一个治不愈的顽疾，换谁来当校长都是死水一潭。
职业高中在海城县是一个比较尴尬的存在，初中升高中时，海城县境内的所有初中生都将报考第一志愿按照成绩和地域选择填报第一高中和第二高中，但受规模、地域和配额限制，最终能在九年义务教育之
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