第八章 表扬的作用 (第3/5页)
在老套的上课起立等礼仪结束之后，
宋灵先用目光全教室扫了下，在李杰身上停留了几秒钟，因为李杰对她的数学课是逃的最多的，今天李杰竟然在课上让她有点意外。
“同学们我们上课，今天我们来学习……”
宋灵直接开始上课。
李杰也跟随着打开书本，等待机会。
数学课本身就是纯理论的东西，让人听起来昏昏欲睡，像杨帆，李贺等学习差生都已经开始神游天外，不知所云了。
要是以前李杰估计也与他们差不多，但是现在拥有读书识字的学习效率提升，学习难度对他来说降低了不少。再加上李杰已经提前提前预习过一遍，现在对其中不明白的地方竟然有一种恍然大悟的感觉。
“叮”
“你的技能读书识字获得熟练度！当前熟练度为32％”
没有几分钟，李杰就收获了01％的技能熟练度，这比自己看书提升快多了。
技能的提升让李杰更加兴致勃勃的听课。
慕青青在上课期间也是观察了一下，发现李杰竟然比自己还认真的听课，让她怀疑自己是不是在做梦，万年倒数难道真的打算逆天。
到了上课到一半的时候，李杰终于等到机会。
“这个问题谁知道？”
美女老师宋灵在黑板上画了一个图，一个三角中杂合着小三角，形成一个复杂的几何图形。
坐在前排的好学生们皱了皱眉，这个题目有点难，一时难以解答。
学习委员刘浩然这时看到班级里一片沉寂似乎没有人想到解题的关键，不禁冷冷一笑，这时是时候该自己救场并出风头的时候了，关键时候还得看自己的。
他已经想通了借题关键，果断举手。
这时班长慕青青也举起了手，显然她也想通解题关键。
宋灵老师看了看整个班级里就仅仅两个人举手，不禁有点气馁，要知道这虽然看起来很难
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