第八章 表扬的作用 (第4/5页)
，但是只要基础知识熟悉完全是可以想通的，现在竟然只有两个人想通。
宋灵看了看似乎没有其它人在举手，心里暗暗叹了口气，刚想叫刘浩然起来回答。
“我知道！”
这时李杰也想通了题目，果断举手。
宋灵听到还有第三人想通，不禁有点惊喜，可是定睛看去，发现竟然是万年倒数李杰，不禁皱了皱眉。
“李杰，不要扰乱上课秩序！把手放下。”
“老师，难道知道答案不可以举手吗？”
李杰没想道自己万年倒数的威力怎么大，还没有回答问题，就是单单举个手就被当做扰乱上课秩序了。
“那好既然这么有自信，那你上来写下这道题目！”
“好！”
李杰直接从位置上站起，来到讲台拿起粉笔，直接在那道题目下刷刷写了起来。
这时讲台下的学生也是议论纷纷。
“万年倒数，竟然主动上黑板答题！”
“肯定是在瞎写，连我都没想出来，他怎么可能这么快就想出来了。”
……
“还是老大威武，竟然敢在课堂上捣乱！”
“别乱说，也许老大真会写呢？”
“你自己信吗？”
“不信”
……
刘浩然看着站在黑板前的李杰也是不屑的冷笑，这肯定是在哗众取宠。
这时慕青青看着李杰在黑板上刷刷奋笔疾书，随即想到刚才李杰认认真真预习听课的样子，心里却有点相信李杰真的可能解出这道题。
李杰写完，把粉笔往粉笔盒里一放。
“老师你看我是不是写对的！”
宋灵没有去看李杰的解题方法，而是先看了下答案，答案是对的。
她在看解题过程，虽然中间有点简化不符合考试的要求，可能要扣几分，但是现在看来却是一个正确的答案。
“不错
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