第三十四章 教育的难题 (第4/5页)
这个社会群体完全变成他们的思想群体，只求能够对这个社会群体产生足够的影响，让这个社会群体可以跟随他们前进。
当第二天在大门口拿着大喇叭宣布教育部的最新规定的时候，还有一些人想要闹事，尤其是一些以前的老书生，甚至还跳着闹事，结果被警察过去一顿毒打，然后单独的安排了工作，这些人将会在下一次的时候，发配到吕宋岛北部或者北方的黑龙江入海口。看到执行委员会如此坚定的信念，即便是那些心里有极大意见的人，也没有办法，只好将孩子们重新送到了教育部进行学习。
“另外，以后，这些女孩子，全部都是我们的学生，如果你们有谁回去故意欺压，虐待这些女孩子的话，执行委员会会按照规定对你们进行执法的！”这是家长们送孩子上学的时候，老师一个一个单独对家长的叮嘱。不要说这个时代，即便是在后世现代社会的一些山村里，重男轻女的现象还屡禁不止，所以这种特意的叮嘱，就显得很有必要了。
而在昨天彻底的收拾了几个带头挑事的人之后，剩下的人实际上也都是一些老实良善之人，一个个唯唯诺诺的点头答应，保证回去不会欺压孩子。
似乎事情解决了，教育部成立了小学，初中，高中，大学，其中小学，初中毕业之后，除了可以继续深造上高中之外，还可以申请上其他几个部门和教育部联合建设的学校，例如职业技术学校，农业技术学校，医学院，军事学校等等学校继续深造。
就这样，一个虽然简陋，但是却也比较完备的教育系统就这样简单的建立了起来。当然，现在只是一个简单的架子，要想让它有血有肉，还需要穿越者们长时间的努力。
不过随之而来的就是教学工具的大量需求，首先是书籍，可供书写的本子，笔，尺子等测量工具等等一系列的问题相继诞生。
为了解决这个问题，新的印刷厂和出版社被建立了起来，工业部的家伙们设计出了蜡版印刷，利用购买的油墨开始大规模的印刷各种书籍，而书籍和记录本等
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