第一千八百五十八章 寿春之战（139） (第2/6页)
军设置的这套晋升与降级制度，在经历了大浪淘沙后在幽州的辽东骑兵们得以进入龙骑军，又进过战场的检验军中的校武后，不合格者被退回辽东军，末尾淘汰，保证了龙骑军的战斗力，所以他对军校的设想也会用上这一套，只不过以往是从辽东到徐州，而现在则是从所有部队，现在的扫盲班从部队到将领，未来扫盲班到军司马，想升校尉就得去军校。
军司马就管着几千人，战术战略等等对他们来讲其实并不重要，只要听命拼命就行，但是到了校尉，指挥一曲部队五千人，那就不一样了，这五千人在汉代可是一个战斗单位，如果校尉在各方面的军事素养都非常优秀，那只会让他带领的这一曲人马的战斗力变得更强，所以以后的军队，什长佰长千长以及军司马可以卡军功，但压晋升校尉，地不起，只能去军校，四人刘澜也知道这或许同样他一拍脑袋想才来到决定，可既然现在的晋升机制和选拔人才机制极度的落后，那么为什么不适当的进行改变和尝试呢，如果出现了问题，那么及时修正就是了，要比什么都不做什么都不尝试强吧？
在后世刘澜就非常喜欢一句话，那就是等死不如作死，在经历大浪淘沙之后的筛选，让真正有天赋的士兵有晋升的机会而不是永远也无法冒头，要讲能力但也要讲资历，所以刘澜相信只要日后军校成立，那么人才一定会源源不断的涌现出来，似如今这般捉襟见肘的情况，再也不会发生。
当然还有一点就是选材面，为什么到蜀汉后期廖化当先锋，还不是蜀中无大将？书中为什么大将，当然是选材面就一个巴蜀之地，这里涌现出的人才自然还无法与曹魏相比，最简单的一个例子就是人口的基数，从几百万人里寻找人才和从几十万人里寻找人才，蜀汉焉有不败之理？
而且因为东汉的特殊性，已经中原在汉时天下之首的属性，这里远不是巴蜀可比，正是明白这样的道理，所以日后如果他得不着中原，那么以他现在控制的区域，在人口上自然就趋于劣势，现在都这么缺人才，日后人才的缺口与曹操和袁
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